根据《安徽省教育厅关于公布2024年中小学幼儿园教师国家级培训计划和职业院校教师素质提高计划案例遴选结果的通知》（皖教秘〔2025〕110号），县教体局报送工作案例《双线融合·三维赋能·分层进阶》获评省级案例。

　　2024年我县“国培计划”初中英语骨干教师培养计划项目以英语教师关键能力培养为核心，实施集中研修、名师跟岗、返岗实践三段式培训，突出“能力本位”“实践导向”与“知行并重”实效取向，打造教师关键能力提升的引力场、思维场、浸润场。该项目开展理论学习、跟岗实践、集中研磨、成果展示、送教下乡等活动，有力破解教师培训工作“针对性差、持续性弱、转化率低”三大痛点，生成“做中学—评中改—用中创”的可持续发展机制，并以“个体—群体—区域”路径实现培训成果辐射，推动项目成果校本化应用，丰富了一线教师解决问题策略，积累了个人研修成果，体验了专业成长快乐，增强了专业发展信心，形成了“教师成长—学生受益—教育提质”的良性循环。

　　近些年来，我县国培项目关注教师需求，聚焦问题解决，推进区域协作，创新实践“阵地前移、重心下移、实践迁移”培训理念，通过项目精准定位、资源有机整合、方式深度融合，使项目实施流程层次化、目标明晰化、过程规范化、路径具体化、成果多元化，提炼项目成果连续六年荣获省级案例。