韩小乔

　　“我已使用微信读书阅读了77小时，邀请你一起免费阅读”“我的读书小队获得了3书币，果然天道酬勤”“点赞我的微信读书联名卡，送你无限卡会员免费读全场”……读书平台的相关链接时常出现在人们的朋友圈和群聊中，其代表的是一种“阅读+社交”的新方式。

　　“唯甘于孤独者，始能读书。”在一些人看来，阅读与社交是对立的。阅读是安静的、私人的，保持独立，理性思考；社交是热闹、互动的，你来我往，相互交流。但换个角度说，阅读过程中产生的情感需要出口，传统阅读方式的确局限了交流的可能性和多样性。“要分享，不要孤独。”网络时代，以社交、多元、碎片、日常、互动、去中心为基本特征，阅读的边界逐渐消失，阅读的定义正在被改写。

　　在科技发展与社会需求共同驱动下，阅读逐渐脱离传统文本的限制，变得更加自由与松散。社交化阅读，降低了社交成本，扩大了社交半径，既让兴趣相投的人找到彼此、让有共鸣的人互相讨论，又使读者能公开展示自己的思考，获得心理认同。也许作者只是在书中提到某一观点，但不同的读者讨论后，可能形成热议的社会话题，让知识更具延展性和流动性。社交互动带来的参与感，让人体会阅读的另一种乐趣。但同时，社交化阅读对传统文化的传承、对阅读方式和阅读品位所带来的改变和影响都不容乐观，由此引发的“阅读表现欲”需要引起重视。

　　一些阅读平台依托真实的社交关系，引入读书排行版，根据阅读时长和互动频率激励用户的读书行为，提升用户的活跃度和黏性。然而，社交的压力可能会驱使用户将自己塑造成希望他人看到的样子。比如，讨论一本书时，切入点并不是这本书到底写了什么内容、讨论了哪些有价值的观点，而是想着和朋友进行对比，比是否第一时间在朋友圈转发资讯，比怎样展现自己的博闻强记，比如何去说服别人。比起阅读本身，一些人更愿意发表自己的见解和讨论，关注的更多是他人看法而不是文本情境。如果以这种炫耀式、功利化方式表达读书心得、进行沟通交流，就背离了阅读初衷。事实上，越是宣扬阅读的重要性，越是纠结于阅读的姿态和“人设”，越是把阅读当作社交工具，阅读就越会与生活渐行渐远，甚至成为一个符号、一种枷锁。

　　社交媒体的快速发展，让阅读范围不断扩大，创作主体和阅读主体不断变换。一个好的书评、推送、问答不仅会被广泛传播，也会使创作者获得巨大的收益，这种收益不仅是精神上的满足，还包括物质上的奖励。在一些线上读书会，“职业读书人”把经过团队包装过的读书心得展现在社交媒体上，以获取更多流量。当点击量、阅读量成为衡量一个作品的唯一标准，阅读追求即时显著的效果，部分创作者就致力于将一些先入为主的价值和观点，通过迎合读者的认知习惯暗渡陈仓或明目张胆地灌输进作品中。社交化阅读看似在聚拢知识碎片，为读者省事省力省时间，但无形中也改变了读者的阅读心理，让读者的思考能力逐渐退化。一些人不再愿意阅读长文或深文，而沉浸于琐碎、简单、幼稚、娱乐化的内容。读者越来越浮躁，严肃阅读、审美阅读、鉴赏阅读、求知阅读日渐式微，不能不说是一种遗憾。

　　“为什么要一群人一起读书？我们又选择和谁一起读书？”阅读方式某种程度上决定人们汲取的是精神养分还是“毒垃圾”、心灵鸡汤。阅读并非不能与社交融合，但真正有质量的社交化阅读，应该是在开放多元的知识空间里进行广泛深入的讨论，共同坚持有益的趣味和标准，鼓励独到的个人见解引发联动思考，不断提升观念。不管文本阅读的形式与传播媒介如何变化，总会有一群人坚持读自己喜欢的书，并通过阅读建立深远的关联，实现心灵的相遇。