有一次的教师元旦联欢给我的人生留下一笔重彩。

　　那是我们林业局学校与地方学校刚刚合并到一起，为了更好地相互认识，增进联谊。学校特别准备办一场丰富多彩的元旦联欢，让我们每个教研组都准备节目表演。我们教研组都是女生，排演什么节目为好，有特色呢？在大家集体研究下决定排练《红色娘子军》舞蹈。

　　大家推举我负责编排舞蹈动作，其实开始我对编排舞蹈自己也没有信心。后来在大家集思广益的帮助下，逐渐有了眉目。没有枪做道具怎么办呢？我们发现一个不爱学习的男同学用废书本叠和拼接的枪很形像，就让这位同学发挥特长，再给我们用废旧书本叠几支步枪做道具。道具做得惟妙惟肖，看来每个孩子身上都有闪光点。做成的步枪就是颜色有点不好看，这时有的老师建议用棕色牛皮纸把枪都缠上，这样统一了颜色还逼真；有了舞蹈道具，编舞就感觉顺手多了。那段课余时间我在办公室没事就拿着道具“伸胳膊撂腿”，琢磨舞蹈动作。有人说“舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。 ”我想《红色娘子军》的舞蹈，要表现的是女红军战士的巾帼英雄风采，要豪迈、坚毅，动作要干净利索，不能柔柔弱弱。既要舞姿轻灵舒展，又不能过于柔媚。只有深刻理解了舞蹈作品的深意，才能创作和把握好舞蹈动作方向。我不断打磨舞蹈动作，一遍又一遍练习着，再加上同事的建议和看法。随着音乐的节拍律动，我把动作和整个曲子串联在一起。剩下时间就是集体刻苦练习阶段，动作要整齐，还要衔接上。那段时间过得既充实又快乐。

　　演出临近，学校负责人给我们借来了林业局“不老松艺术团”红军演出统一服装。大家穿上红色娘子军的有红领章的灰色军装，头戴八角帽，上面的五角星鲜艳夺目，胳膊上别着有红军字样的红袖标，我们顿感自己神采奕奕，精神抖擞，雄姿英发。

　　那个时候还没有智能手机，我从家里拿来数码相机，给大家拍照，我们穿着演出服装，或肩上扛着枪，或手中举枪，或仰首踢腿作出类似芭蕾舞各种动作拍着一张张倩照，恍惚中像极了小时候家里墙上贴的年画里的样板戏《红色娘子军》剧照。仿佛我们也置身于那个艰苦的岁月，投身于战火纷飞的革命战争中。

　　在“向前进，向前进……古有花木兰，替父去从军，今有娘子军，扛枪为人民”的音乐声中，正式演出开始了，我们穿着整齐的红军服装，扎着羊角辫，扛着自制的“步枪”铿锵有力走上舞台，因为这不同寻常的装束，立即引起了大家关注和热烈的掌声。

　　刚上舞台，面对黑压压的观众，我们都有点紧张，步调动作有点不一致，我及时调整大家状态，喊着口号，随着观众喝彩声，渐渐地我们都放松了，表演得更加起劲了。而我脸上挂着笑容，意气风发，神情自若地仔细聆听着音乐，在热烈强劲音乐的节拍中动作衔接娴熟连贯，忽而一手扛枪，一手甩臂走着正步；忽而双手举枪向一侧斜上扬或左或右；忽而举枪一个斜跃展翅，如一只突然学会飞翔的燕子，上下翻飞，尽情地展示放飞自己，用舞蹈的美诠释和抒发着心境。把红色娘子军的角色带入现实的情景中，我感觉自己就是一名光荣的女红军战士，亦或者就是吴琼花……逐渐感觉坐在前排领导的目光都注意到我身上，可能是我发挥自如达到忘我境界的缘故吧！演出很成功，一阵一阵的掌声和欢呼声传来，我们环绕舞台扛着枪向大家挥手致意退场结束时，才发现后面的观众都是站立起来在看我们演出。后来一位退休老师上台发言说，印象最深的就是我们的舞蹈，给人耳目一新的感觉。我当时听到夸奖，心里别提有多高兴和骄傲了。

　　而我事先上台之前把数码相机交给了同事，她帮我把舞蹈演出的全过程录了下来，我一直保存在电脑中，闲暇时翻出来看看，回忆一下岁月的烟云，一晃十年过去了。而和我共事这些同事大多数已退休了，不免心里有一丝的怅然。

　　岁月催人老，惟有我们把握当下，在生命的春天里播下希望的种子，并辛勤耕耘，才会不留遗憾。那场成功的演出深深在脑海中留下印记，它锻炼了我们的表演能力。有些事情只有亲自尝试一下才知道自己的潜力，并能带来了成功的体验和快乐，从那以后我再也不惧怕舞台表演。曾经有人说过“舞蹈真正的收获，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获多少自信！ ”