枞阳在线消息 为促进留守儿童身心健康发展。近日，钱桥镇人大组织辖区内市、县和部分镇人大代表对钱桥镇留守儿童情况进行专题调研，并在钱桥中心学校召开了座谈会，代表们认为留守儿童在一定程度上表现为“五缺”：亲情缺“慰”、生活缺“助”、心理缺“疏”、学习缺“导”和安全缺“护”。

　　代表们建议教育部门对“留守儿童”进行系统管理：一是建立信息档案，做到“五个清楚”：清楚学生姓名、性别、出生时间；清楚性格、爱好；清楚有何病史；清楚父母姓名、外出工作地址、联系电话；清楚第二监护人姓名、与儿童关系、住址联系电话等。

　　二是开展活动，如主题班会、“手拉手”帮扶活动等活动，让他们充分感受到来自学校大家庭的温暖，在生活上帮助学生融入到集体之中去，用真情来感化他们，在学习上加强辅导，增强他们的自信心，设置“知心老师”信箱，用书信架起师生间沟通的桥梁，使他们的心理障碍能够得到及时缓解，培养“留守儿童”自我教育和自主管理的能力，养成良好的行为习惯，树立正确的人生观和价值观，有助于“留守儿童”身心健康发展。

　　三是加强联系与沟通。通过家访，加强与与“留守儿童”监护人、父母的联系，及时沟通和通报有关的情况，帮助监护人和家长树立正确的“家教”观念，了解“留守儿童”的特点和心理，在思想、学习、生活等方面进行教育引导。(吴杰)