自农村党员干部现代远程教育试点工作开展以来，项铺镇紧紧围绕“管有机制、学有内容、用有途径”的目标，用多种制度推进农村远程教育的开展，注重发挥其工作效益，提高农村党员干部带领群众脱贫致富的能力。

　　村干部负责制。各终端站点确定一名村干部(村负责组织工作人员)负责站点各项具体工作，年初制定具体计划，加强对站点的管理，发挥这项资源的优势，提高设备的利用率，充分发挥一站多用的功能，做到学习和工作“两不误，双促进”的工作格局。

　　登记上墙制。各终端站点制定各项制度并上墙规范操作。在经费上，镇村两级按照实报实销的原则，做到规范登记，确保站点正常运转。

　　集中授课与分散自学结合制。为充分发挥远教资源优势，扎实开展学习培训，我镇坚持以集中授课与分散自学相结合，做到既有理论辅导、系统观摩，又有现场演示、实际操作。

　　定期检查制。建立与远程电教工作开展相配套的奖惩机制，将远程教育教学开展情况纳入村级党组织目标考核。 慈云华高峰