枞阳镇重视加强社会主义核心价值观建设和思想道德建设，充分发挥校园文化育人的功能，力促未成年人全面发展、健康成长。

　　(一)

　　枞阳镇认真抓好“我的中国梦”主题实践活动，抓住重要时间节点，以经常性实践推动道德教育日常化、生活化、制度化、规范化、促进了未成年人良好的习惯养成。开展了“清明节”祭英烈，六一节争当“十佳少年”、“七一节”童心向党读书赛、“十一节”网上寄语向国旗敬礼活动。为此，大力开展了“十佳少年”评选。截止今年5月底，全镇共评出“十佳少年”20名，“十佳少年”提名奖20名，并通过报纸、网络、微信、微博、宣传栏等平台和载体，大力宣传“十佳少年”的先进事迹，在全镇形成了学习“十佳少年”，争当“十佳少年”的良好氛围。

　　(二)

　　2015年5月30日，由枞阳镇关工委、妇联、中心学校组织，镇党委、政府表彰的全镇第二届“十佳少年”暨庆“六一”大会在石岭小学举行。“十佳”在校园，“好人”进校园，两项内容贯穿于主题活动之中，并以不同形式表达出来。在接下来的时间里，“十佳少年”将陆续走进全镇各小学、各村居，并通过多种宣传方式讲述“十佳”故事，由此推动精神文明创建活动向纵深发展。

　　除了表彰会，优质的校园文化建设也是必不可少的，这些文化设施在潜移默化地影响着未成年人。丰富他们的精神生活，也许是一面墙，一个橱窗、一个专栏、一本书、一次广播，会在某个瞬间改变一个孩子。在石岭、城关小学，只要一走进校园，就会看到这样一种现象：学生们所上的第一堂课往往不一定是老师教授的，课堂传达的。而是校园的墙壁、橱窗所展示的。墙壁、橱窗作为校园的一部分，有着不可小觑的作用。因为它，让学校的墙、窗都说话。正是这两个学校加强了校园墙壁、橱窗文化的建设，致力于让每一面墙，每一个橱窗都成了一道无声亮丽的风景。除此，校园内还有一条文化长廊，长廊里张贴了催人奋进的内容。崭新的设计既符合当下的国学教育，内容又贴近学生的生活，如诗如画的校园墙壁风光，美观科学的墙壁图案设计，给人以启发，催人向上向善。

　　除了校园文化墙，班级文化墙也各具特色，既体现了班级的特点，又展示了学生个性。优秀字画、学习范文、心得体会……充分展示，异曲同工。石岭小学401班学生胡家怡，品学兼优，自己的事情自己做，每天上学她最早，劳动在全班干的最多，在家还能帮妈妈干一些力能所及的活，从不乱花一分钱，不挑吃，不挑穿，父母给她的零用钱全用在买书上。所以，她爱好广泛，全面发展，深受老师和同学的喜爱。城关小学504班学生唐泽众，是学校少先大队委员，班级学习委员。由于受到良好家风家训的熏陶，从小就养成了爱读书的习惯，坚持每天半小时课外阅读，几年中，已写了好几本读书笔记和日记，年年获得学校的日记写作星。同时遇事爱问为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，展开辩论。并且勤勤恳恳为班级和同学服务，成为老师的小助手。对待困难的同学，他总是尽其所能。还充分注意发挥集体效应，动员同学一起去校橱窗体验，教会大家如何表达、评价，做到共同进步。

　　(三)

　　旗山小学、枞阳小学、蒲洲小学的图书室、广播室、心理辅导室，各具特色。他们根据学生身心变化特点，重视学生的心理健康与思想品德教育。这三所学校专门通过营造“三室”温馨环境，让学生在其中放松自我。此外，他们还注重整合社会资源，促进学校与其他单位合作，引进校外文化，为未成年人打开了一个全新的世界。旗山小学601班班长张依，年龄不大，却在学校“三室”的影响下，富有了爱心，她不仅助人为乐，将自己平时积攒下来的所有零花钱捐给生了大病的同学，公交车上主动给老人让座，素不相识的老人，她也挺力相帮，由此，她不论走到哪儿，都会把爱心撒到哪儿，因此，老师同学都夸赞她有一颗金子般的爱心。蒲洲小学六年级学生、留守儿童桂志聪，学习勤奋刻苦，不甘落后，从不服输，因而年年被评为“三好学生”。生活中，他不因自己是留守儿童而自卑，而是一个孝敬老人的好孩子，他常年跟随爷爷奶奶生活，从不给老人们增加负担，自己能做的事情自己做，还经常帮助奶奶做家务，给奶奶捶背揉肩，说故事，逗奶奶乐呵。奶奶病了，帮奶奶找医生，服侍奶奶吃药。他还每天晚上都打来洗脸水，帮老人洗脸，给老人修脚指甲……枞阳小学603班学生陈星语，有一颗孝心。除了每天完成学习任务外，还主动帮助父母做家务，打扫卫生，洗碗盛饭，按摩身子……一切的一切，送给父母的是一份欣慰。

　　(四)

　　近年来，石矶、湖东、龙窝、戚矶、高岗小学都邀请健康教育专家来到学校，利用相对集中的班队活动时间，组织开展健康教育宣传活动，进一步增强未成年人的防病意识和应急处置行为。活动中，专家们用通俗易懂的语言，分析周边卫生环境，向师生们列举案例，并当场提问、测试，让学生更好地了解卫生防病知识，自觉进行预防，提高自我保护能力。同时请“好人”进校园，用好人事迹激励学生，让孩子们在文明创建、农村清洁工程中大显身手，取得了很好的效果。石矶小学六年级学生朱子璇，有一颗真诚善良的心。在好人精神的激励下，兴趣广泛，成绩优秀，多次代表学校参加全镇汉字听写和讲故事比赛，并取得了好成绩。她乐于助人，心地善良，对困难同学总是伸出援助之手，用自己平时积攒起来的零用钱买来书本、笔纸资助这些困难同学。她关爱家人，尊敬长辈，既帮爸妈做家务，又帮奶奶护身体，还给素不相识的老人钱和物。故而深得邻居、老师、同学的好评。湖东小学六年级学生陈乐，品德优秀，思想成熟。她以英雄人物为榜样，模范遵守校纪、班规，多次被评为“优秀少年”。她刻苦钻研，勇于探究，注重学习方法，讲究学习效率，善于总结规律，年年评为“三好学生”。她兴趣广泛，乐于助人，耐心帮助成绩差的同学，做到共同进步。高岗小学五年级学生钱恒，人小志大，善于思考，学习主动，讲究效率，注重方法，学习成绩一直名列前茅。由于学习目的明确，得到健康知识滋润，业余时间喜好读书，身体健壮，敢于拼搏，常代表学校参加全镇体育运动会和汉字听写大赛，取得了不俗的成绩。戚矶小学五年级学生齐景文，学习目的明确，分析问题深入、全面、见解独特，成绩一直拔尖，他经常关心学习成绩差的同学，尽力帮助他们进步，成了同学心目中的“大哥大”。龙窝小学五年级学生方娟是一个努力学习，积极向上的小女生，她有理想，有目标，有爱心。班级管理上，她尽心尽力，认真负责；学习生活上，她高标准，严要求；爱心奉献上，她关心他人，捐款捐物，积极参加村里的环境卫生整治，量力而行捡垃圾。

　　城区的石岭、城关、旗山、枞阳、蒲洲小学还将道德讲堂和家庭教育、法制教育引进了校园，常给孩子们上了一堂堂丰富的道德、家庭、法制教育课。合理利用现有资源，充分发挥枞阳优秀历史文化遗产对未成年人进行教育引导，效果明显。积极开展家庭教育，几年来共举办家庭教育讲座15次，受益家长500多人次。同时，频频开展小学生法制教育，将交警和法制副校长请到学校，现场为孩子们讲课、示范，从而提高了未成年人遵纪守法的意识。(唐升平)