枞阳镇关工委会同中心学校、长河、青山中学，以及妇联开展多元化活动，助力全镇未成年人思想道德建设。通过组织开展“十佳少年”评选、爱党爱国教育、法制教育、关爱小候鸟和志愿服务等活动，不断完善和促进未成年人思想道德建设，给广大未成年人营造了一个有利于健康成长的社会环境，取得了良好的效果。

　　(一)

　　近年来，枞阳旗山、石岭、城关小学不断探索小学生教育新方法，紧紧抓住“道德教育、心理健康、法制安全”三个着力点，下狠功夫，为未成年人思想教育提供了有力的保障。以“传承红基因”为抓手，通过组织抗日英模童长荣烈士报告会、探访渡江中线指挥部、祭奠幕旗山烈士陵园等活动，激发未成年人的爱党、爱国、爱家热情。同时开展“放飞中国梦”读书演讲、讲故事比赛，吸引8000多名青少年参与。同时，利用青少年素质教育基地，“家长学校”打造心理健康教育工程，让小学生们在游戏、辩论、读书等活动中，有效提高交流沟通能力，培养团队合作互助精神。近年来，有上千户未成年人家庭参与其中，乐在其中。同时抓牢“普法、网络、禁毒”三大重点，有效净化未成年人的成长环境，开展“关爱明天，普法先行”知识讲座，给孩子们讲好法律政策故事，配合社区监督好网吧，打造安全放心的网络环境，启动远离毒品安全行动，引导未成年人明辨是非，自觉抵制不良信息，改掉不良嗜好。近4年，这4所学校以及所在的辖区，未成年人伤害“零发生”，得到了居民的一致好评。

　　枞阳小学502班的盛尧天同学，是一名品学兼优的小学生。她不但讲诚信、懂礼仪，还用自己的言行感染周围的每一个人，受到同学们的一致好评。大家从她身上能感受到坚忍不拔、努力向上、自强自立的品格。

　　城关小学603班的杨文林同学，学习刻苦认真，积极向上，乐于助人，品行端正。他爱护集体，关心同学，待人有礼貌，从不迟到、早退，学习成绩优秀，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔，喜欢打抱不平，但从不霸道，处处遵守纪律，但天真活泼，帮助同学排忧解难，是老师的小助手，班级的好干部。

　　旗山小学204班的金石开同学，热情开朗，乐观向上，真诚善良。在学校，他是老师的小助手，是同学们心中的小标兵，是班级的“三好学生”。他经常帮助学习困难的同学，积极参加校内外活动，还是学校的美德少年。生活中，他乐于助人，孝顺懂事。主动将拾到的物品归还失主；主动劝阻破坏公物的行为；主动关心贫困地区孩子的生活，捐赠衣物；在公交车上主动让座；在遇到受伤的野外小动物时，主动放生于山林。心中有爱，充满阳光。

　　石岭小学503班的殷传婷同学，积极向上，品学兼优，是一位全面发展的好学生。在班级里，她干事得力，为人热情，热情帮助有困难的学生，她既是老师的得力助手，也是同学们的知心朋友，在学生中有很强的号召力。她同时也是个体育运动爱好者，在跳绳、跑步、拔河等体育项目中表现突出，曾在学校和中心学校运动会上获得了较好的成绩。

　　(二)

　　为将培育和践行社会主义核心价值观与小学生的生活学习活动紧密结合起来，蒲州、高岗、石矶头、戚矶、双龙、湖东等小学以《美德日记》为载体，开展写日记、周评议、年评比活动，探索建立了一套融成长记录、行为规范、互学互评、争优向上为一体的激励体系。他们发动小学生将日常行为用文字形式记录下来，邀请家长加以评价，鼓励肯定孩子成长，还请老师在孩子的日记、作文上加以提炼，将孩子们的日常行为提炼归类，进行解释、教育。让少先队员、中小学生更加生动的学习和体会社会主义核心价值观的内容，结合实际和自己年龄特征理解并转化为具体行动。在此基础上，举行队会、主题班会，利用橱窗、专栏、文化长廊、黑板报，以社会主义核心价值观为内容，引导低年级学生“知理守行”，理解熟悉什么是社会主义核心价值观；对高年级学生，通过日记、作文、互点互评，引导他们不仅写好读后感，还要进行“回头看”，比、学、赶、帮，参与“十佳少年”评选。

　　蒲州小学401班的施诗同学，勤奋好学，积极向上，品学兼优。她小小年纪，却以良好的思想品质，优良的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学们的学习榜样。正是因为勤奋刻苦，孜孜不倦，善思好学，使她不但具备了一定的知识基础，还培育了良好的学习习惯和学习能力，故而得到校内外赞誉。

　　湖东小学601班的方紫欣同学，严格遵守学校各项规章制度，以《小学生守则》为自己的行为准则，讲文明，懂礼貌，尊敬老师，团结同学。6年来，她一直担任班长，工作认真，任劳任怨，圆满完成老师交办的各项任务。在学习上她刻苦钻研，勤于动脑，上课认真听讲，作业一丝不苟，有良好的学习习惯和学习方法，各科成绩优良，年年被评为“优秀学生干部”和“三好学生”。在班级管理上，她积极配合班主任，认真抓好每一项工作，尽心尽力管理好班集体。

　　石矶小学601班的陆景华同学，对待同学爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。同学学习上有困难时，他总能耐心地进行讲解，生活上有不开心的事情时，能进行安慰、开导。他是同学们的好伙伴，是老师的得力助手。在家里经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，邻里的奶奶都夸他是一个懂事的孩子。

　　高岗小学601班的钱恒同学是一位好少年：勤学好思，勇于探究。学习积极主动，注重学习方法，讲求学习效率，学习成绩名列前茅，学科发展均衡。有明确的学习目标，学习中有不达目的不罢休的刻苦精神。业余时间好读书，善于从书中吸取营养，2015年、2016年代表学校参加枞阳中心学校举行的汉字听写大赛，取得优异成绩。他又是一名爱运动的少年，积极参加体育锻炼，身体强壮，健康向上，曾两次参加过枞阳镇中心学校举行的秋季运动会，竞赛成绩突出， 2016年荣获铜陵市“三好学生”称号。

　　戚矶小学501班的何子航同学，遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，爱阅读，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解；学习成绩在班上一直名列前茅，劳动积极肯干，积极参加班集体活动。

　　龙窝小学601班的曹嘉怡同学，是一个努力学习，勇于创新，奋发向上，爱护同学，学习成绩突出的小女孩。她于2015年获枞阳镇“十佳少年”提名奖，2016年获枞阳县“优秀学生干部”，2017年4月获枞阳中心学校汉字听写大赛“优秀个人奖”。

　　(三)

　　用“好”字经凝聚未成年人的“精气神”。今年以来，全镇中小学校不断推进在社会上做一个好公民，在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子的“三个好”主题实践活动，在未成年人中大力强化“三个好”，全面提升未成年人的道德修养和文明素质。他们把古典诵读作为核心价值观，落细、落小、落实，将弘扬优秀传统文化与社会主义核心价值观教育有机融合，探索出了德育教育的新思路和新方法，结合“全民读书月”、“亲子教育”等活动，全镇14所中小学都举行了国学经典诵读，建立了校园诵读角，倡导亲子读书，营造读经典氛围。组织开展“传承红基因，放飞中国梦”等主题读书征文、讲故事比赛，共计1万余名学生参加，并对获奖征文进行表彰。不仅如此，还积极利用县好人馆，好人一条街宣传教育阵地，弘扬“好人”精神，发动全镇中小学生做空巢老人的“小棉袄”，做残疾人的“小拐杖”，做有困难人的“小候鸟”，做雷锋精神的“小传人”等，全镇2万多名青少年参与。大力开展全镇“十佳少年”评选活动，通过树立典型，做到学有榜样，赶有目标。3年来，共评选出63名在“爱党爱国、诚实守信、团结友爱、尊老爱亲、自强不息、热爱劳动、奋发学习、文明出行、遵纪守法、努力奋进”等方面表现突出的“十佳少年”。另外结合重大节日，如“五四”、“六一”、“重阳”、“春节”等，通过“农家书屋”、“图书阅览室”、“留守儿童活动室”、“青少年活动室”、“城市生活e站”、“幸福广场”、“道德讲堂”等现有资源，开展“传承红基因”主题教育，培育中小学生从小事做起，从实际出发，量力而行，做好事，传友爱，有效地调动了未成年人的积极性，真正实现了受教育有课堂，要交流有地方，搞活动有场所，参娱乐有去处。

　　该镇还结合实际，积极发动青少年参加“读书月”活动，利用各村、社区的书屋，朗读室作为亲子阅读基地，针对幼儿强烈的好奇心，动员“五老”人员为孩子们讲故事，家长和孩子们做益智小游戏和亲子手工，让孩子们从“意境、读画、玩耍”三个方面感知读书的好处，从而真正成为阅读者。家长们通过“亲子阅读”，增进了与孩子们之间的交流。总之，培育和践行社会主义核心价值观必须从孩童抓起，实实在在，让其烙在孩童的脑中，浸润在心灵里。(唐升平)