为全面落实“五项管理”，有效达成“双减”目标，满足同学们个性发展需求，充分激发学生的学习兴趣和潜能，白云中学结合实际，把特色课程与延时服务相结合，积极开展“基础托管+特色课程”活动，其中“特色课程”由教师自主申报，学校审定，学生根据兴趣特长自主选择，走班就读。在特色课的学习中，学生情绪高涨，轻松快乐，充分地感受到初中学习生活的丰富多彩，“特色课程”正成为白云中学一道靓丽的风景。

　　树声满壑秋深里，山影一池泉洗青。白云中学课后特色课也在如火如荼的进行着，瞧!这些孩子们......

　　陶冶情操诗意浓

　　“大雁高歌南畔飞，等春亦到再回归。枝头果熟枝间挂，农父欢颜映夕辉”，这是七年级“名著写作班”学生丁子扬在语文教师吴根福的指导下完成的作品《秋》，让特色课堂更加饱满、多元。

　　中华武术有传人

　　每周二下午延时服务课时间，七年级“中华武术班”的孩子们可高兴了。看！孩子们在体育教师郑俐的指导下正在操练传统武术套路。

　　笛声悠扬传四方

　　通过对歌唱和民族乐器的学习，让学生接受艺术熏陶，培养兴趣，发展个性、陶冶情操、弘扬民族文化，活跃校园艺术氛围，进一步推进学校素质教育的发展。音乐是农村孩子的短板，针对我校学生实际，学校开设了由音乐教师彭商骏指导的“陶笛班”。听！那是韵味十足的陶笛声啊。

　　篮球梦想从小立

　　夕阳下，球场上，活跃着同学们矫健的身影，这是同学们正在参与体育类特色服务课程。白云中学体育特色课的开设重在培养学生对体育的兴趣，提升学生身体素质，为学生的学习与成长保驾护航。篮球训练，从基本功抓起，要不然，将来怎么能成为第二个“姚明”呢？图为体育教师曹勇指导孩子们抛投篮球练习。

　　书法艺术正传承

　　写好中国字，做好中国人！练字可以培养耐性，耐心则心静，心静则细致，练字是我校常抓不懈的工作之一。图为语文教师方龙在“书法班”给孩子们讲解硬笔书法书写要领。孩子们在老师的指导下认真习字，不断提高书写水平。

　　人人向往“金嗓子”

　　语言是交流的载体，良好的语言表达能力在演讲交流中做到以饱满的热情、平易近人的态度、厚积薄发的功底和深入浅出的技巧。“播音与主持”是我校特色班之一，练成金嗓子，让青春在舞台绽放。看！小学员们在团总支老师的辅导下，是多么用心地在聆听康鹏老师的指导。这些小学员们活学活用，每天中午都进行一次二十分钟的“校园之声”广播呢。

　　书海遨游吸甘霖

　　阅读可以让学生增长见识、提高自我修养、提高逻辑思维性。悠悠书香，浓浓墨趣。九年级课业负担较重，但学海无涯，在延时服务时间，还是不忘记给自己充电。图为孩子们在校图书室品味阅读，与书为伴，快乐成长。

　　白云中学延时服务特色课程囊括了诸多学科，有助于同学们加强对课内知识的理解，拓宽学生的知识面，激发学生学习兴趣，为广大学生提供激活灵性、飞扬个性、涵养品性的广阔舞台，为学生打开了解大千世界的天窗。

　　白云中学大力培养学生核心素养，全面提高学生的综合素质，不断优化课程设计，提高课后延时服务质量，让课后服务变得丰富多彩而有温度，让老师们用饱满的热情、用长情的陪伴，成为孩子们心中最有趣、最有乐、最有爱的一段美好时光和记忆。

　　白云中学不忘初心，提高民生工程为学生、家长做实事，增强了教育服务的温度，使教育“双减”政策迅速落地生根、不负韶华、提升育人功能，力争走出一条特色办学之路，潜心办好人民满意的教育。