4月12日，麒麟镇人大组织部分县镇人大代表、关工委等深入镇中心学校进行实地调研，详细了解全镇小学农村留守儿童关爱保护工作情况。

　　在走访调研中，代表们向中心学校负责人详细了解留守儿童成长和学习情况，征集了教育工作的意见建议。对中心学校下学期大规模合并分散在各村的小学校也提出了建议，一是对教学质量，环境等要做好评估。结合实际，优化教育资源配置，保障基本教育教学需求，切实提高办学水平。二是强化农村留守儿童的心理健康教育。要提高对留守儿童心理健康状况的关注程度，要开办心理课程，配好心理老师,加强对未成年人和农村留守儿童的关爱保护。三是优化配强教师资源。定位教师招考，以学校实际需求为导向，切实优化教师资源，配强全科教师。

　　通过开展此次实地调研，代表们全面、清晰地掌握了农村留守儿童数量规模、分布区域、结构状况，及时掌握农村留守儿童的家庭组成、生活照料、教育就学等基本信息。代表们强调，留守儿童是一个“变动较大”团体，管理要精准，中心学校要围绕日常管理，全方位对他们进行心理辅导，正确引导他们对待理想信念的追求，通过组织留守儿童开展法制教育、安全、消防、交通、卫生等健康教育和参加志愿者活动，培养他们遵纪、守法、奋发学习的良好习惯。通过多类别的益智活动的开展，让他们放飞梦想，提振信心，正确面对自己成长的每一步，进而真正成为“贴心人”。(姚自强)