为积极落实“双减”政策，白湖中心学校积极探索课后服务的多元路径，自开展课后服务以来，学生课后生活日益丰富，综合素质得到全面提升，受到学生、家长和社会各界的广泛好评。

　　学校秉持着“尊重个性，挖掘潜能”的原则，依据学生兴趣和发展需求，精心设计了涵盖多个领域的课后服务课程体系。

　　在文化拓展类课程中，语文阅读赏析课让学生沉浸在经典文学作品里，提升文学素养；趣味数学思维训练课，以有趣的数学游戏和竞赛，激发学生探索数学的热情。

　　艺术修养类课程同样丰富多彩，绘画课上，学生用画笔勾勒出心中的奇妙世界；声乐课中，悠扬的歌声传递着孩子们对生活的热爱；书法课上，横竖撇捺间尽显传统文化的韵味。

　　此外，学校还设有体育健康类等课程，不仅锻炼了学生的体魄，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

　　为了确保课后服务的质量，学校组建了一支经验丰富、专业过硬的师资队伍。这些教师不仅在日常教学中表现出色，在课后服务的舞台上，同样展现出独特的魅力。

　　经过一段时间的课后服务，学生在多个方面都取得了显著的进步。在各类活动中，学生们凭借在课后服务中培养的兴趣和特长，屡获佳绩。在学校组织的文化节、体育节等活动中，学生们积极参与，展现出良好的精神风貌和综合素质。家长们对课后服务也赞不绝口，纷纷表示孩子的课余生活更加充实，学习兴趣明显提高，亲子关系也更加融洽。

　　课后服务工作的顺利开展，为学生的成长开辟了新的空间。下一步，白湖中心学校将继续秉持教育初心，倾听学生和家长的声音，持续优化课后服务内容和形式，不断提升课后服务质量，让课后服务成为学生成长的“第二课堂”，为学生的全面发展和健康成长贡献更多力量。