我县党的群众路线教育实践活动开展以来，县文明办坚持改学风、查问题、转作风，通过澄清模糊意识，纠正错误思想，认真查找和梳理在联系服务群众“最后一公里”中存在的问题，做到“找、改、转”结合，一个一个地找，一条一条地查，一项一项地改，切实转变工作作风。

　　找差距，改学风。县文明办始终把学习放在教育实践活动的突出位置，通过创新学习方式，寻找自身在政治理论上的差距，在思想认识上的差距，在业务能力上的差距，改变学风，转变作风。一是单位领导带头学。办主任带头记笔记，带头写心得，带头研讨发言，带头参加活动，起到了领导干部先学一步、学深一步的示范带动作用。二是搭建载体广泛学。以集体学习为主、个人自学为辅，坚持每天学习，通过专题辅导、观看辅导光盘、研读必读书目等形式，切实做到每人有1本专题笔记、每人撰写1篇心得体会、每人1次交流发言，每人1次领读辅导的“四个一”的要求。三是成员领读集体学。由领导小组成员轮流主持主讲，主讲人领读结束后，带头即席谈感受、讲体会、说心得，和大家一起交流讨论。通过集中学习和轮流主讲，做到了“三个结合”，即深入学习与深度思考紧密结合；中央和省、市、县委精神与我县精神文明建设工作紧密结合；领导带头学习与切实抓好单位的教育实践活动紧密结合。四是党员干部自主学，文明办党支部积极发挥党员干部主观能动性，不断提高学习自觉性，努力深化学习成效。截止目前，该办党员干部记学习笔记人均1万字以上，每人撰写心得体会2篇，每人现场交流发言2次。五是营造氛围促进学。先后组织全体干部职工观看了《焦裕禄》、《“四风”之害》等教育专题片；组织全体干部职工到“黄镇图书馆”和“旗山烈士陵园”开展以“重温革命前辈事迹，学习爱国奉献精神”为主题的现场教育，引导党员干部到基层去、在实践中学，增强了思想自觉和行动自觉。六是知行结合干中学。把教育实践活动的目的放在推动工作上，结合单位实际，组织相关单位参加全国未成年人思想道德建设视频会议；组织安排“邻里守望、情系枞阳”学雷锋志愿服务进社区等活动；结合“三线三边”环境整治工作，深入各乡镇、村组和社区广泛宣讲开展整治活动相关内容，真正做到了学习教育活动和推进工作“两不误、两促进”的目的。通过“六学”找出了思想上的误区、作风上的差距、工作上的不足，切实把党员干部思想统一到中央和省、市、县委的要求上来，为扎实开展教育实践活动奠定坚实的思想基础。

　　找问题，改作风。紧扣作风建设主题，以反对“四风”为重点，围绕创建省级文明县城、群众性精神文明创建活动、未成年人思想道德建设、志愿服务工作等方面存在的问题，文明办领导班子和领导干部个人在“四风”方面存在的问题，通过深层次、多渠道、广覆盖征求各方面的意见建议。先后向县文明委主任、副主任，文明委成员单位，县委宣传部及部领导，各乡镇党委、政府，辖区内的县级、市级、省级文明单位(标兵)、文明社区、文明村镇，结对帮扶联系点(村)征求了意见和建议。与此同时，通过召开座谈会、设立意见箱、专线电话、发放征求意见函，采用面对面、背靠背等方式征求意见和建议。通过不署名、不落款、不盖章，征集到领导班子有针对性的意见建议21条，4名领导干部有针对性的意见建议6条。真正做到干部沉下去、问题带上来，及时发现问题症结，找准问题根源，研究解决办法。

　　找对策，改工作。围绕“四风”方面存在的问题进行深入查摆梳理，从群众最希望办、眼下能够办好的事情做起，边学边改、边查边改、边整边改，迅速解决。对前期征求到的意见建议经过认真梳理以后，召开领导小组成员会议一条一条进行分析研究，制定整改措施，明确责任领导，落实任务分工，规定整改时限，建立整改台账。目前针对群众反映县城创建中存在的问题，对光明路劳动公寓地段的陈年垃圾进行了彻底清除，同时进行了绿化、美化和硬化；对莲城西路锦绣小区入口处地带的脏乱差问题，积极联系协调相关部门、枞阳镇和居委会以及地产公司，进行了整治和清理，给周边居民营造了一个干净清洁的生活环境；同时对征求到的“上报材料多”、“应加强市民道德素质宣传教育”、“健全学雷锋长效机制”、“适时评选公民道德模范”等12个问题研究制定了整改台账。对已看准的问题，查出一条解决一条，立说立行，即知即改，确保整改到位；对于一时不能解决的问题登记造册，研究整改措施，建立长效机制，加大整改力度，努力在提高群众工作能力、密切党群干群关系、解决联系服务群众“最后一公里”上取得新成效。（通讯员）