枞阳是个百万人口的教育大县，全县共有中小学69所，在校学生14万余人。近年来，伴随“班班通”学校改造计划项目在全省范围内的全面实施，从2010年开始到2012年秋季，全县加大对农村学校的投入，高标准完成了50所项目学校590套“班班通”设备安装工作，并已全部正式投入使用。到2015年，全县将实现“班班通”计划在义务教育阶段学校的全覆盖。

　　“班班通”改变了传统的教育教学模式。金社中心学校“班班通”设备于2012年秋季安装完毕，设备的安装与投入使用，为师生共享网上资源提供了便利条件，教师从网上及时了解到全国各地的新课改信息，获取全新的教育理念，学习优秀教师先进的教学模式，并把先进的教育理念和方法逐步变成自身实际的教学行为。在进行教学设计时，“班班通”是少不了的好帮手。该校教师充分利用“班班通”教学资源，根据需要从局域网上下载丰富的课件资源，结合教学实际进一步加工整理，在网上进行课件的设计和制作，使课堂教学的深度和广度得到提升和加强。十月份，该校还举办了“班班通”教学示范展示活动，年轻的教师们走上讲台，充分利用“班班通”多媒体教学的优势，运用现代化教学手段，进行精彩的课堂教学演示。中心学校吴近老师深有感触地说：“班班通示范课教学与以往不同，最大的亮点就是运用多媒体课件教学，声像俱备，不仅让学生在快乐中学习，而且使执教的教师把水平发挥到最佳状态。”

　　“班班通”让课堂教学变得更精彩。从今年秋季开学起，随着“班班通”教学设备的投入使用，老湾初中全校各教学班不再使用传统的黑板教学，教学操作都在电子屏幕上进行，学生在班上即可享受到优质的教学资源。利用“班班通”，教师有效地创设活泼生动的教学情景，教学活动摆脱了传统教学手段的局限性，多媒体互动式辅助教学应用于课堂教学，使教学活动集文字、图像、动画、信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，最大限度地激发和调动了学生的学习积极性和主动性，实现了课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。课堂上，该校学生的视觉、听觉等多感官获得愉悦体验，对学习的新鲜感和兴趣逐渐浓厚，课堂教学因此充满了生机与活力。一名学生在接受采访时说: “现在，我们的课堂内容丰富了，精彩了，老师借助班班通，通过播放视频、图片、动画等，提高了我们的学习兴趣，大家都觉得学习是件有意思的事。”“孩子变得爱学习了，我们很放心。”不少家长也这样感概。

　　“班班通”丰富了学生的学习和生活。实现“班班通”之后，作为农村学校的横山初中再也不用为无法观看电影而感到苦恼了，11月中旬，该校就成功组织学生通过“班班通”设备观看爱国主义影片，学生在班级里尽情享受电影带来的知识与乐趣，接受到丰富的爱国主义教育与熏陶，坐在教室里看电影，既节省了成本，也方便了全体师生。“想不到我们现在竟然可以这样看电影了。”学生们特别高兴。该校负责人表示：“这样的播放形式改变了过去大规模集体外出观看，更加灵活便捷，消除了不确定的安全隐患。今年秋季，我们已将影视教育纳入到教学活动计划，利用‘班班通’设备，让学生看上电影，看好电影，充分发挥优秀影视作品的育人功能，进一步推动全校素质教育的提升。”

　　“班班通”的建设和应用，对于提高枞阳农村中小学课堂教学的信息化应用水平，改进农村中小学教与学的方式，提升课堂教学质量，推进义务教育均衡发展，正日益发挥着重要作用。(文/严妍 图/枞阳小学)