持续发力 高效推动

　　确保“两学一做”学习教育常态长效

　　“两学一做”学习教育全面启动以来，枞阳县各级党组织高度重视，广大党员积极参与，在完成上级“规定动作”的同时，坚持常态教育、发挥联动效应、统筹推进工作，实现了学与做的有效融合。

　　一、丰富学习载体，坚持常态教育

　　全县基层党组织认真落实“三会一课”制度，把“两学一做”学习教育严在经常，形成常态化、常效化。一是丰富方式方法。精心设计学习教育方案，创新党课形式，科学“打包”安排课程，以领导领学、个人自学、定期讲学、结对帮学、组织送学等方式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，进行“坚定理想信念、明确政治方向”、“坚持根本宗旨，发挥党员作用”等专题讨论，开展好党章、党规和系列讲话三项知识测试。目前县委讲师团送党课下基层109次、全县党委(中心组)组织召开专题讨论会306场次、参与交流发言的党员1800余名，撰写心得体会5000余篇。二是实施新媒体助学。采取“互联网+”方式，充分运用远程教育网络、远教电视频道、先锋网站、微信、手机短信等现代网络媒体，组织党员上网学习、在线培训，因地制宜推进党员教育进村入户、全覆盖，将“线上”与“线下”学习相结合，使广大党员便于参与、乐于参与。三是抓实主题活动。在确立“为党的旗帜增光添彩，为‘四个枞阳’建功立业”主题的基础上，分六大领域不同的主题展开，突出党员领办制，确保学习教育的每个环节都有平台引领、有载体支撑。7月份开展以“我心中的合格党员”警言警句征集评选活动，累计征集到372条警言警句,并有3条获得市嘉奖。9月份起开展“点亮微心愿、党员在行动”主题活动，截至目前，我县共征集线上微心愿40个、认领31个；线下微心愿666个，认领610个；已完成微心愿501个。10月份开始开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动，好中选优、优中选强，抓点带面，参照省、市做法，坚持“一日一支部、一日一党员、一日一刊播”。四是不间断进行思想发动。坚持把宣传发动贯穿于学习教育全程，每推进一步，就召开一次推进会，把握学习教育开展总体情况，分析指出存在问题，研究总结好的做法，用好学习教育纪实评价管理平台，充分发挥平台的统计分析、网上巡查、即时评价、实时调度作用，实现上级党组织对学习教育情况过程的同步监控和动态管理。结合建党建国、烈士纪念日等重大纪念活动，采取集中培训、走访慰问、结对帮扶等灵活多样的方式，进行思想再发动、再教育，不断丰富拓展学习教育内涵和形式，为学习教育营造浓厚的舆论氛围,保持强势推进学习教育的良好势头。

　　二、抓两头带中间，发挥联动效应

　　为确保学习教育全覆盖、均衡化，我县积极探索加强基层党支部建设，强化示范引导、注重后进整顿、挖掘中间潜力。一是让示范点典型引路。坚持“示范带动、分类指导、整体推进”的思路，全县共确立了8个类型37个示范点“两学一做”学习教育基层党组织示范点。举办基层党组织书记“两学一做”学习教育示范培训班，开展骨干大培训工作，辐射带动，推进党支部活动阵地向村民组、非公企业等延伸，形成以党支部活动阵地为核心的“多维阵地”。各参学单位积极借鉴示范点的做法，创新方式方法，积极打造自己的党建品牌。其中我县会宫镇通过“党支部引领党员中心户，党员中心户带农户，网格化管理”方式，构建了支部引领、党员示范、网格管理新型党建服务模式，使基层党组织抓经济工作有了切入点，有力地推进了农村经济发展和农民增收。二是促薄弱点迅速转变。以整顿软弱涣散基层党组织为切入点，将其作为夯实学习教育组织基础的一项重要措施，在前期党组织关系摸排的基础上，确定了29个软弱涣散基层党组织(其中村23个，社区1个、非公企业3个、机关1个、学校1个)，对排查出来的软弱涣散基层党组织，通过把病脉、找病灶、开处方，采取“一支部一策”、领导联系、单位帮扶等措施，促进后进支部转化，现已基本完成软弱涣散基层党组织整顿工作，并进行“回头看”。针对党组织活力不足的问题，注重创新组织建设模式，优化组合强功能，枞阳镇长安村申请将支部调整为总支，支部和党小组的划分，不再完全按照区域划分，而是探索按产业、行业成立党组织，努力将党小组建在龙头企业里、建在产业链条上、建在行业协会中，充分发挥基层党组织作用。三是助中间层稳步推进。对属于“中间层”的基层党组织，着力加强党建工作指导，推进基层党组织创新服务载体，强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、完善服务保障；把基础较好的基层党组织，逐步打造成新的党建示范点。分地区、分领域、分行业组建了6个督导工作小组，采取明查和暗访相结合的方式，定期对开展学习教育情况进行检查督导，并利用简报、网络、微信等载体树立鲜明导向;各基层党(工)委主要由各级党委班子成员按照分工，采取跟踪指导、定期督导、检查讲评等方式，深入到分包联系点进行检查指导，发现指出存在问题并挂帐销号、限期整改；基层各支部充分发挥自身堡垒作用，及时表扬先进、激励后进，有效传导压力。坚持边学边查、立行立改情况，累计查找问题数324个，已整改321个。

　　三、抓住重点难点，统筹推进工作

　　全县各级基层党组织把学习教育与业务工作紧密结合起来，丰富载体，做到学习教育与各项工作有机融合，确保学习和业务双促进。一是与脱贫攻坚相结合。围绕脱贫攻坚，进一步强化党建扶贫工作，以脱贫攻坚成效来检验学习教育效果。强队伍、明责任，县委县政府把脱贫攻坚紧紧抓在手上、扛在肩上，建立“县为主体、乡镇实施、工作到村、扶贫到户”的工作机制，层层签订《脱贫攻坚责任书》，立下军令状。先后出台了《关于坚持打赢脱贫攻坚战的决定》、《关于建立“单位包村、干部包户”定点帮扶制度的通知》等一系列文件，以政策和制度的杠杆撬动人、财、物以及项目向扶贫一线流动，把党员干部作风的转变贯穿于脱贫攻坚始终。重造血、求创新，今年，市直、县直单位党组织向235个村分别派出了一名优秀年轻党员干部担任扶贫工作队长兼村党组织第一书记。在他们的联系和组织下，联合党委共召开脱贫攻坚联席会议650余次，到联建村讲党课300余次，帮扶联建村实施各类项目和实事300多个。二是与防汛抗洪相结合。自7月份以来，我县遭遇了百年一遇的特大洪涝灾害，面对灾情险情，全县各级党组织和广大党员干部迅速行动起来，积极投身防汛抢险工作， 39名党员县干分别担任一个流域的防汛指挥长，200多名乡镇科干分别领衔重点水库、圩坝、塘口、尾砂库以及地质灾害点等险工险段，全县1700多个基层党组织和3万多名党员把防汛抗洪的战场当成“两学一做”的考场，哪里有需要，哪里有党员；哪里有危险，党员冲在前。防汛抗洪期间共组建党员突击队292支、设置党员责任岗3362个、排除重大险情482次，以实际行动体现凝聚力、向心力和战斗力，涌现除了一大批先进基层党组织和优秀共产党员，全县共有20个先进集体、3个特别贡献单位、30个先进基层党组织、30名标兵、88名先进个人受到表彰；洪水退后，我县及时统计基层党组织和党员受灾情况，并下拨党费资金200万元，用于补助特困党员以及受灾严重的基层党组织。三是与文明创建相结合。今年是创建省级文明县城的冲刺年，我县抓住“两学一做”学习教育这个契机，进一步增强创建工作的责任感和紧迫感，开展“党建带群建、合力抓创建”活动，积极响应县委县政府号召，全员参与文明创建，机关事业单位党员主动到自己生活的社区、居委会进行志愿者登记，积极参与各种志愿服务活动，做参与志愿活动的模范。