见到王叙黄的时候，他正在给学生们讲解《大学之道》。王叙黄是枞阳县浮山中学的一名语文教师，同时还担任着高二年级一个班的班主任。课堂上的他情绪饱满，精神高昂，讲课时循循善诱、深入浅出，他也试图通过这篇儒学经典，鼓励学生心怀梦想，向下扎根、向上萌发，谱写新时代“大学之道”。

　　王叙黄出生在农村，父母都是农民，他深知考学对于改变农村孩子命运的重要性，所以在其人生路上始终步履不停，保持孜孜不倦的学习热情，信守“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的人生信条。1992年，20岁的王叙黄从安庆师范学校毕业以后，意气风发的他，选择了回到家乡从事教育教学工作。尽管已经步入工作岗位，并且在工作中取得了较好成绩，但他没有骄傲自满、止步不前，而是充分利用课余休息时间努力学习，终于在工作的第14年，如愿考上了安徽大学中国古代文学专业的研究生。

　　“34岁，我考上研究生，我比同班的学生大上十岁，但我从不感到自卑，我一门心思扑在学习上，这让我感到快乐。”在安大读研期间，大龄研究生的王叙黄比一般学生更自律更刻苦，一等奖学金获得者、三好学生标兵、优秀学生干部……王叙黄几乎包揽了学校颁发的所有奖项。

　　2009年，身披安徽省优秀毕业生的光环，王叙黄同时被电视台、高校和知名企业等多家用人单位看中，但王叙黄听从了内心的声音，回到了自己魂牵梦萦的家乡，重新站上了三尺讲台，再次回归教育工作岗位，成为了一名优秀的语文教师。“我的内心始终割舍不下家乡教育这份情怀，所以我回到了枞阳，现在又来到了浮山中学，看到孩子们一个个茁壮成长，通过努力学习迈入理想的大学殿堂，我认为一切都很值得。”王叙黄深情地说。

　　“作为一名老师，在我的教学工作中，时时收获感动。”王叙黄开始陷入回忆，他谈到前年的教师节，他的一个学生在大学拿到奖学金以后，用自己的奖学金给他买了一本马尔克斯的《百年孤独》，来表达对老师的感恩之心。“看到学生健康成长，懂得感恩，作为一名老师，这时候是最感动的，也是最欣慰的。”王叙黄说。

　　王叙黄不仅注重学生文化成绩的提升，还很关注学生的综合发展，尤其是身心的健康发展。他的学生王廷萱评价他是一个有耐心、负责任、公正严明的好老师，“他在严于律己的同时，也在告诫着我们，要对自己要求严格一点，才能达到我们远大的目标。在我们月考失利的时候，我们会难过，而他会给予我们鼓励，而在我们取得进步而沾沾自喜之时，他会及时提醒我们，要一步一个脚印走向美好的明天。”学生李静柔是一个来自单亲家庭的孩子，王叙黄会格外关心她的心理健康。“上高中以来，王老师就像我的父亲一样爱护我，虽然他上课有一些严肃，但是他对我们的关心不容忽视，包括上个暑假，他也曾打电话慰问我的学习情况，我能感受到他谆谆教诲中的关心，他实在是一个令人感动的好老师。”李静柔说。

　　王叙黄在其将近30年的乡村教育教学工作中，一直积极追求进步，始终忠诚党的教育事业，坚持立德树人。他曾经连续三届担任3个毕业班的高中语文教学工作，并且3个班的成绩在各种类型的考试中一直名列前茅。他还指导学生在各级报刊发表了数百篇习作，多名学生在各级征文比赛中获奖。他自己曾在《中学语文教学通讯》《中学语文》《语文月刊》《学语文》等专业期刊发表论文20余篇。“王老师对待工作兢兢业业，一丝不苟，对待学生严慈相济，宽严结合，在同他共事的过程当中，我学到了很多教育教学的经验，也让我深刻了解到‘四有’好教师的标准，在今后的工作中，我要以王老师为榜样，努力提高自己的业务水平，和王老师一起把学生们送入理想的大学。”王叙黄的同事胡若壁评价道。

　　由于工作业绩突出，王叙黄先后荣获枞阳县第二届“名教师”、枞阳县“优秀共产党员”、铜陵市第六届骨干教师等荣誉称号。谈到王叙黄，浮山中学党委委员、副校长方友生自豪地说，“王叙黄老师学问做的好，人品更好，不仅很好地完成本职工作，而且乐于接受学校交付的额外工作，是一位受同行信赖、学生喜爱、家长尊重、社会反响良好的好老师，是一位德才兼备的好老师。”

　　习近平总书记曾勉励广大教师“既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者”“以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生”。对此，王叙黄表示，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。“作为一名老师，不仅要自身心怀仁爱，而且要以身作则，为人师表，我们要教育学生心怀大爱，‘怀天下抱负，做未来主人’，因为无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”末了，王叙黄用了一句极为诗意的表达，结束了这次采访。（黄媛媛）